现实生活与体验：赞美胜于责备
今天是家长日，爸爸妈妈在指定的时间带Tim到学校见班主任，商谈老师对学生的评估。他们在教室外面坐著等候的时候，看见Tim的同学Ryan垂着头，和他的爸爸从教室出來，「我不知跟你说了多少遍，不要老趴在电脑前打游戏，你看，你的近视又加深了，不光你的成绩没进步，还有…，老师不跟我说我也不知道，原来你在这个学期已经有几次没有出席課间活动，肯定你又躲起来打游戏…。」Ryan很慌張惧怕的回答：「我、我没有打游戏。」Ryan的爸爸大声的喊：「我不管你，Ryan，回家把你的平板电脑交给我，没收…这个星期你休想在家打游戏。」他的声音在走廊上回荡…。
妈妈看见他们的背影离开后，好奇地悄悄问Tim：「你认识这个同学吗？他怎样？」爸爸連忙给妈妈一个眼色，提醒妈妈不要再追问Ryan的事情，对Tim说：「你的班主任真负责任，学生们的眼睛也都关注到了。」Tim隨着说：「班主任Miss White真的很疼我们的。」话还没有说完，班主任从教室出来，很隨和的邀请他们在教室里坐下，开始对话。
简单的自我介绍后，班主任先开口：「Tim在課堂上挺受欢迎的，很多同学都愿意和Tim交朋友…，」Tim微微的耸耸肩，班主任继续说：「可能因为这个原故，有一些不太好的事情会很容易顺从同学…，」爸爸妈妈耐心地听著，班主任继续说：「如果Tim能够在反应事情前作多一些考虑，他肯定会成为一个很出色的领袖。」妈妈回应：「是否Tim在课堂上调皮搗乱呢？」班主任很快的补充：「不，太太请不要误会，Tim没有任何反叛的行为，是因为很隨和，对別人没有任何芥蒂和小心眼，因此很容易接纳別人的反应方式。」爸爸点头笑了：「谢谢你对Tim的鼓励，在学业上面，Tim有什么地方要让我们注意的。」班主任说：「Tim的理解能力很强，在课堂中对老师的授课很容易吸收…，」Tim張大眼睛作出一个可爱的表情，班主任接着说：「不过，有一点需要跟进的，就是在集中精神上稍注意一下，Tim的作业会更有调理，因为…」妈妈抢着问：「我注意到Tim在家里做作业就不是很认真的。」班主任笑着说：「我相信Tim把課堂所听过的资料，用心消化过，能够把作业更全面的完成。就好像昨天的科学题，看得出Tim是懂的，是掌握了作业的要求，如果你跟从作业的指示用不同的颜色分类，这作业就更完美了。」
爸爸一直在“欣赏”班主任对Tim在教室中的评语，结束的时候，Tim感到很放松。与班主任道別后，妈妈在走廊中急不可待的对Tim说：「以后我也要督促你專心做作业，你就是有不集中精神的习惯。」Tim的面色霎时变得烦躁起来。爸爸温柔的说：「今天我在与Tim的班主任对话中学到一个很重要的功课，就是赞美胜于责备。」妈妈顿了一顿，马上明白了爸爸的意思，对Tim说：「嗯！我明白了，可能我也是先从负面的角度去批评了。」爸爸笑着对Tim说：「Tim，你明白吗，妈妈是因为重视你的学业，你要知道妈妈是关心你才提醒你的。」妈妈用被理解的眼神看着爸爸：「你真好，能够活学活用。我也被你提醒了。」爸爸回应：「像班主任说话的方式，重点也是要指出Tim的错失，可是，她必顺便称赞Tim表現好的部份，这当中并不是命令的語气，也没有说教式的味道，让人听來先不会有排斥感。」Tim：「是啊！Miss White的话我是很容易理觧和接受的，不像Ryan的爸爸和刚才妈妈的方式，比較难听下去的感觉。」Tim说完吐吐舌头。
爸爸说：「说一些赞美的话原來对一家人的和谐是如此重要，让我们从今天开始，避免表达自己的情绪感受先于考虑别人的提醒。」妈妈向Tim表示歉意：「Tim，刚才妈妈的表现可能与Ryan的爸爸差不多，我理解你当时的感受。还是爸爸说得对，赞美胜于责备。」
应用经文：《以弗所书》四章29-32节
29 污秽的言语，一句不可出口，只要随事说造就人的好话，叫听见的人得益处。 30 不要叫神的圣灵担忧。你们原是受了他的印记，等候得赎的日子来到。 31 一切苦毒，恼恨，忿怒，嚷闹，毁谤，并一切的恶毒，（或作阴毒）都当从你们中间除掉。 32 并要以恩慈相待，存怜悯的心，彼此饶恕，正如神在基督里饶恕了你们一样。
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金句：29节
污秽的言语，一句不可出口，只要随事说造就人的好话，叫听见的人得益处。