家庭崇拜指引 (余东海牧师) 二零一五年二月十五日

现实生活与体验:咒诅是化了装的祝福

Tim愁眉苦脸下课回到家,连妈妈预备好的点心也不感兴趣,一骨碌跑回自己的房间里呕闷气,妈妈拿着点心到Tim的房间,关心他发生了什么事,Tim没精打采地说:「下星期要交的科学集体创做的作业,我们小组设计的模型本来准备得好好的,今天我刻意把一根钉子插在模型的底部,以为可以坚固模型的基础,谁知道钉子插了进去,整个模型完全崩塌散落了。」妈妈听后十分难过,很婉惜的说:「我知道当时你一定很不好受,可能有同组的同学埋怨你,是吗?」Tim眼睛通红委屈地说:「不说了,真不知道天父为何要这样?」妈妈霎时间也不知道如何给他安慰。就在这个时候,爸爸少有的提前从单位回来。

妈妈惊讶的问爸爸:「爸爸,没甚么事吗?那么早就下班?」爸爸说:「是这样的,因为单位附近发生点小意外,影响到整幢办工大楼停电,我只好赶回来把因为停电丢了的资料重新整理。」Tim张开嘴巴:「什么?你在工作时突然停电,影响你电脑里的资料吗?」爸爸有点儿苦笑:「本来有后备电源的,这很重要。哈哈,真是天大的巧合,来给我一个天大的玩笑…,」Tim好奇地抢着说:「爸爸,难道后备电源也死掉啦?」爸爸笑一笑:「Bingo,Tim答对了!」妈妈说:「那你今天做的东西都丢了,是吧?」Tim看爸爸微笑的点点头,很不明所以的用力拍拍前额,说:「爸爸,你不是受惊过度吗?做好了的工作无端端一下子化为乌有,你不觉得很惨吗?」妈妈遂把Tim在学校发生的事情告诉了爸爸,Tim马上接着说:「爸爸,为何上帝会如此对待我们,把已经快完成的事拿走,岂不就是一种咒诅。」

爸爸想了一想,对Tim说:「我开车从单位回来,初时也有一点如你所想的,为何神会如此安排。但我想到牛顿发生过的一件事情,我反而感谢天父的带领。」Tim很诧异的说:「这有什么可以感谢的!牛顿怎么啦?」爸爸回答:「有一次牛顿的工作室失火,把他不少面临瓶颈的稿件都烧掉了,牛顿虽感无奈,但却很积极地说,这反而是他一个最好的机会,跳出旧有的框框,重新来过,才有可能闯开新的研究领域。」Tim听着,但心中仍是放不下,说:「爸爸,我今天砸掉的科学作业有点不同,我们不是研究,况且快要完成才出事。」爸爸说:「这作业是还有一周的时间被砸掉,证明你们的设计是有暇疵,假若明天是缴交作业的期限,今天才出事,噢唷,到时真才不知道该怎么办?」Tim若有所悟:「我真没有想过。」

爸爸很认真的说:「虽然我丢失了今天的成果,表面是一场坏事,但真有可能反而是天父所赐下的礼物。」Tim睁开眼睛说:「何以见得呀?」爸爸说:「Tim,我们要尝试在日常生活中换转角度去看事情,你会发现,某些时候在人看来是大难当前如被咒诅一样,在天父的带领和规划中却会是一种得祝福的美意。是我把工作得以重新整理的好机会。」

Tim的神情宽容多了,像在消化:「是不是我们把这失去的科学作业太早下了“已失败”的定论。但事实上我们一方面还有时间重新来过,一方面又能避开设计的问题。」爸爸高兴地说:「对啊,要是你能这样看,下课回来就不会像世界末日似的了。」爸爸拍拍Tim:「圣经有不少的人物,天父所给予一些美好的礼物,往往都是用“苦难”来做包装的;外表也许丑陋、不好看,为难的,但若用信心和倚靠的眼光去打开它,就可以体会,能享受到天父在其中所设计的美意。」Tim说;「爸爸说得真对。我苦恼真于事无补,看事情如果只用一面的好坏去决定是祸是福,就不会看到牛顿在失败中却成就了更成功的另外一面。」

爸爸兴奋的说:「哇!Tim大有牛顿的风范,好吧,你重新设计您的作业,我也再思考今天丢了的系统该作的改变,我们一起去发掘天父在当中巧妙的带领,咒诅是化了装的祝福。」

应用经文:《以赛亚书》五十五章8-11节

8 耶和华说,我的意念,非同你们的意念,我的道路,非同你们的道路。 9 天怎样高过地,照样我的道路,高过你们的道路,我的意念,高过你们的意念。 10 雨雪从天而降,并不返回,却滋润地土,使地上发芽结实,使撒种的有种,使要吃的有粮。 11 我口所出的话,也必如此,决不徒然返回,却要成就我所喜悦的,在我发他去成就的事上(发他去成就或作所命定)必然亨通。

分享问题:

  1. 你能猜到Tim从学校回家时的心情吗?他所记挂和看到的是什么?
  2. 为什么我们很容易像Tim一样只看到损失和被砸掉的一面?
  3. 爸爸如何鼓励Tim要将负面的事情转化成为积极的?
  4. 经文为何用“意念”来提醒我们?对你有什么启发?
  5. 我们看似被咒诅的如何会亨通?Tim的经历如何能成为例子?
  6. 咒诅本身可以看成为咒诅,但你能认同也可以成为化了装的祝福?
  7. 这故事能否帮助你去改变一些看似很负面和消极的事情?

  金句:9节

天怎样高过地,照样我的道路,高过你们的道路,我的意念,高过你们的意念。