现实生活与体验：做失败者不喜欢做的事

Tim一面背单词，一面在埋怨：「这个语文老师好讨厌，每周总给一大堆生词要我们背，还要造句子。」爸爸在旁边听着，不一会儿，却看到Tim无聊地在玩他的模型，爸爸好奇的问：「Tim，你刚才不是说要背很多生词吗？」Tim顺口回答：「是啊！」爸爸说：「不错啊！那么快就背完啦？」Tim耸耸肩：「才没有呢，那么多生词要多少时间才背得完啊。」Tim大概知道理亏，连忙补充说：「爸爸，反正怎么念都念不完，休息一下再说吧。」

爸爸放下手上的工作，微笑的对Tim说：「既然您说要休息，我就跟你说个故事。」Tim也乐于打发他的时间，说：「好啊，快说!」爸爸就对Tim说：「有一群雁鸭在飞往南方迁徙的途中，经过一座偌大的庭院，便停下来稍作停歇，庭院里的家鸭见有客人到访，便立即上前迎接。群鸭们高兴地聊成一片，更有一些家鸭怂恿地说“唷噢！你们干嘛这样每天挥动翅膀飞到那么老远的地方，不累吗？” 其他家鸭就七嘴八舌地劝说 “就是嘛，要不，就干脆停在我们这儿住上一年半载也好啊，明年再飞也不迟嘛！”」

爸爸继续说：「其中一只年轻的雁鸭听后觉得很有道理，就决定留了下来，与家鸭同食同住。然而，时间也随之溜过了，这天，他抬头看天，忽然看到一排人字形的鸟队飞过，不知不觉看到它的同伴群队又飞过这儿。」Tim好奇地问：「这只年轻的雁鸭肯定跟着同伴飞走了吧?」爸爸回答说：「年轻的雁鸭也这样想，于是挥拍翅膀，准备飞上去跟随群队，但它却发现自己如何用劲也飞得不高，再也无力冲上天际。可怜的雁鸭从此以后，就跟著这群被圈养在庭院的家鸭为伍，只得在地上行走，再也无法展翅高飞了。」

Tim听完这个故事，沉静了片刻，吞吞吐吐地说：「爸爸，你说这个故事，是不是把这只年轻的雁鸭来比喻我呢？」爸爸顿一顿说：「我们很多时候会学一些成功的榜样，但另一方面，我们同样也可以去领悟那些失败者所不喜欢做的事。」Tim想了一想，说：「这只雁鸭的失败，是因为它不喜欢做该做的事，就是该挥动翅膀飞翔保持翅膀坚强的时候，它却与家鸭为伍。」爸爸点点头：「你明白就好了，有些人在人际关系上失败，是因为不愿付出，不肯接纳别人，又或不肯吃亏；如果你期待与别人有很好的友情，就去做那些人不喜欢做的事！比如多关心别人，甘愿牺牲，寻求与人和睦。」Tim沉思着，爸爸再直接说：「很多学生读书不成，是因为不肯花时间，不愿下苦功，把该读书的时间用来玩耍。Tim，记住，如果你想把语文读得好，就做那些读书不成的学生所不喜欢的事，比如多花时间背生词，多下苦功做句子，减少无聊和无谓的玩耍。」

Tim静静的坐下来，真的去想一下失败者最不喜欢做的事情，甚至用笔在一张纸上列出来：『他们最不喜欢做的就是：做事情认真和有恒心，努力不随意放弃，把握机会不浪费时间，踏实和沉着心应付难题…。』

爸爸微笑着对Tim说：「除了在成功的人身上看到我们学习的榜样，我们也可以在一个失败者的身上，做一些他们所不喜欢做的事。这样的话，也可以帮助和提醒自己努力和积极。」

应用经文：《箴言》二十四章30-34节
30 我经过懒惰人的田地，无知人的葡萄园。
31 荆棘长满了地皮，刺草遮盖了田面，石墙也坍塌了。
32 我看见就留心思想，我看着就领了训诲。
33 再睡片时，打盹片时，抱着手躺卧片时，
34 你的贫穷，就必如强盗速来，你的缺乏，仿佛拿兵器的人来到。

分享问题：
1. 为何Tim在读语文生词的时候却走去玩模型？到底是什么原因？
2. 爸爸说这个故事喻意何在？爸爸希望Tim看到什么？
3. 经文中的作者看见什么？他留心思想又领了什么训诲？
4. 懒惰人在田地上最不喜欢的是要做什么？最后的结果是怎样？
5. 经文中的“必如” 和“仿佛” 为何能让作者所看见？
6. 爸爸再用人际关系上的失败者作解释，你能明白当中的意义吗？
7. Tim最后列出失败者不喜欢做的事也让你有同感吗？你领悟些什么？

金句：32节

我看见就留心思想，我看着就领了训诲。