现实生活与体验：

得自由

这一天，教会有一个特别的差传聚会，爸爸妈妈带Tim准时出席这个聚会。到教会后，爸爸就帮忙打理场地，妈妈带著Tim到孩子聚集的地方，负责的同工在为孩子们准备一部有趣的动画片。

聚会正进行的时候，爸爸出来走向办公室准备帮讲员拿点用具，吃惊地发现Tim和两三个孩子没有留在孩子们的房间，而在走道边上闲聊。爸爸走过去，悄声问Tim说：「Tim，你们不是有活动的吗？为什么会待在这里呢？」猛然见到爸爸，Tim显得有些不安，回答说：「是这样的，今天孩子们都集中在一起看一部电影，我们高班的觉得内容很幼稚，都不太想看，所以我们才出来聊天。」爸爸沉著气，说：「Tim，我赶著到办公室拿一些用具，不管如何…」爸爸顿一顿，语气显得严历的说：「你们马上回到聚会的房间好吗？待会儿我出来的时候，我不希望看到你们还在这里闲逛。」Tim有点委屈，辩解说：「但是，我觉得这电影太…」爸爸没有让Tim说下去，就说：「当你安静守著规矩，一定会发现或多或少对你是有益处的。」当爸爸从教会办公室出来，这群孩子已经离开。

所有聚会结束的时候，Tim跟著爸爸妈妈到停车场准备取车回家，就在此时，负责孩子活动的同工趋前来，对Tim说：「Tim，谢谢你，刚才你帮了我一个大忙。」Tim耸耸肩说：「我没有做什么，不要谢。」进到车子里，妈妈兴奋的问Tim说：「Tim，你刚才帮了什么大忙？」Tim扁著嘴巴没有回答妈妈，却对爸爸说：「有些时候，教会里安排的活动缺乏趣味，Kirk和Rick是来了不久的朋友，他们看电影一会后，就走了出来，我只是跟著他们后面陪著他们。」爸爸对Tim说：「刚才在走道上，我的语气可能比较硬，希望你能谅解。」爸爸开著车，把刚才在教会走道上发生的事情告诉给妈妈。

爸爸继续开著车，对Tim说：「你觉得对教会安排的活动不感兴趣就可以擅自离开教室的吗？」Tim在踌躇中回答说：「反正学不了东西，况且，是别人先离开的。」爸爸沉著气说：「这都不是真正的原因，根本的问题是，你们滥用了自由。」Tim搔著头：「我不明白，这跟自由又有何关系？」爸爸解释说：「是你们把自我放得太大，合自己兴趣，才愿意坐下来；不合自己的口味，教会虽有规矩，课室虽有纪律，老师虽有要求，但是谁也管不了谁，自我大到一个地步，规矩、纪律、要求都约束不了自己，可以随己意拂袖而去，这就是滥用自由。」车子刚好在交通灯前停下，爸爸继续说：「虽然“我”很赶时间，虽然“我”很焦急，虽然“我”有很重要的事不想停下来，但这个“我” 必定要服在交通规条下；一旦这个“我” 不服管治，想滥用自由，不单引起别人和环境混乱，自已反会被交警抓起来。」

Tim认真地思考著，慢慢的说：「爸爸…，我，我大概也接受你这个滥用自由的意思。但是，我坐在那里发呆，学不了东西，不是在浪费时间吗？」爸爸回答说：「老实说，你们所要求的，只是要让自己感到有兴趣，才被吸引说要去学东西，这也算是无可厚非的。但是，Tim，你要知道，不一定是要自己觉得有趣，才觉得能学到东西；就算是呆板没趣的，我们在当中也可以有所得著。」妈妈插嘴说：「我们常常说要学东西，Tim，你说在教会里最主要的是要学什么呢？」爸爸说：「妈妈提出这个问题实在是一个很好的提醒，Tim，就拿刚才教会孩子的聚会为例，你觉得真的学不到什么吗？」Tim摇一摇头，无法回答。爸爸很认真的说：「你可以学到忍耐，你也可以学到尊重，你更可以学到在小班的同学面前做好榜样。况且，尽管最简单的故事，当中的教训也是一种提醒。」

Tim有点如梦初醒的感觉，说：「我从没有这样想过。」妈妈说：「试从负责孩子活动的同工来说，你们擅自离开房间的时候，你想，她会多么难受呢？」爸爸说：「可能我们没有提醒你在教会聚会中要守纪律，盼望你能带头，做好的榜样。」妈妈问道：「为何今晚负责孩子活动的同工临走前要向你道谢？」Tim悻悻然的说：「在走道上碰到爸爸后，我们便回到房间。后来Kirk 和Rick又要走出来，是我劝他们安静坐下来的。」爸爸称赞Tim说：「当你不受别人影响而能顺服秩序，Tim，这才是真的自由。」

应用经文：

《约翰福音》八章31-32节

31 耶稣对信他的犹太人说，你们若常常遵守我的道，就真是我的门徒。 32你们必晓得真理，真理必叫你们得以自由。

分享问题：

1. 你能够理解Tim为何要从教室走出来吗？你能接受他们擅自离开吗？
2. 为什么爸爸解释说Tim和其他的孩子擅自离开教室是滥用自由？
3. 你能认同爸爸的观点和依据吗？滥用自由的根由是什么？
4. 为何爸爸说Tim留在教室中仍然可以学到该学的？你能认同吗？
5. 为何遵守神的道就会晓得真理，也就是得以自由？你能领悟吗？
6. 妈妈说的一句话为何是重要的提醒？让Tim知道要学什么？
7. 这个故事能够让你启发些什么？对你有些什么提醒？

金句：

32节 你们必晓得真理，真理必叫你们得以自由。