现实生活与体验： 嚼出味道来

Tim下课回家，门打开就迎面扑来阵阵的烘焙香味，Tim把书包放好，跑到卫生间把手洗干净，妈妈兴高采烈地喊着：「Tim，妈妈今天新做了一款法式的硬饼，饿了吧，快点把手洗好，出来尝尝。」Tim二话不说跑出来就去看妈妈又研制什么新玩儿：「妈妈，今天早上有体育课，中午学校预订的pizza餐太不够了，现在饿极了。辛亏回来有妈妈准备吃的，谢谢妈妈。」妈妈把已经切好的硬饼放在碟子上递给Tim。

Tim接过碟子，很失望地把眉头皱起来：「妈妈，这是什么东西？」把烘饼拿在手上，「这种饼干会好吃吗？妈妈，你不会觉得吃起来会很硬很乾，又很没味道吗？」妈妈笑说：「不会啊！这饼干你千万别看它的外形，也不要就大口大口啃着吃。」Tim仍然翘着嘴巴，「Tim，它的吃法与别的不同，你要把它小口的放进嘴里慢慢嚼，细细尝；渐渐溶在口里，它们的香味就渗出来。」Tim半信半疑：「它们又干又硬，怎么会好吃的呢？」

Tim因为肚子饿，勉为其难地拿起一小块来试试，不多久Tim把眼睛睁开说：「妈妈，真的不错，我以为不怎么好吃的，放在嘴里慢慢嚼一阵之后，果然渗出一种很独特的香味。」妈妈笑了，Tim竖起拇指说：「这饼干我爱极了，味道超棒！妈妈，我多要两块可以吗？」

吃完点心，Tim很自觉地把今天的作业拿出来学习，可是，他拿着语文课本时，就叹了一口气：「最讨厌就是这本课本！」妈妈好奇地问：「怎么啦？」Tim很不是味儿地说：「妈妈，你看这本什么书啊？老师说从今天开始，要我们每一天读一章，还有小问题作答。」妈妈回答说：「这不是语文课本吗？」Tim说：「你看，硬绷绷的一本书，没有好看的封面，没有插图，里面只有密密麻麻的文字，不用说，闷死人啊！很多同学都说语文最烦人。」

妈妈想到刚才的法式硬饼，就对Tim说：「有些时候一些书的封面毫不显眼，连书名光读起来就硬硬的，内容看来更让人不想去翻阅它。」Tim很认同地点头：「就是嘛，真不想碰它啊。」妈妈耐心地说：「虽然这样的书看来呆板，可是Tim，就好像你刚才吃的法式硬饼一样，这些书还是有它们的价值，老师要你们阅读它，肯定有它独到之处。」Tim反应过来：「妈妈，难道你的意思是要我慢慢咽，细细嚼这本书吗？」妈妈点头：「真聪明，其实有些书是要我们慢慢地嘴嚼文字当中的意味，就好像法式硬饼一样，能渗透和领悟渐渐出来的香味。」妈妈很认真地继续说：「特别是语文这一类的书本，我们说是文学，你手中的书我也看过，我就是觉得它是法式硬饼，越啃越有味。」

「妈妈，听起来有理。」 Tim即刻像被点醒了般：「就像圣经一样，以前我也爱有插图的儿童圣经，但后来爸爸送我新译本的英文圣经，我也觉得很不错。」妈妈开心的说：「你这样说我就放心了，看圣经就是把经文的意思嚼出来，有时真的会嚼出意外的香味。」

应用经文：《诗篇》十九篇7-11节

7 耶 和 华 的 律 法 全 备 ， 能 苏 醒 人 心 。 耶 和 华 的 法 度 确 定 ， 能 使 愚 人 有 智 慧 。 8 耶 和 华 的 训 词 正 直 ， 能 快 活 人 的 心 。 耶 和 华 的 命 令 清 洁 ， 能 明 亮 人 的 眼 目 。 9 耶 和 华 的 道 理 洁 净 ， 存 到 永 远 。 耶 和 华 的 典 章 真 实 ， 全 然 公 义 。 10 都 比 金 子 可 羡 慕 ， 且 比 极 多 的 精 金 可 羡 慕 。 比 蜜 甘 甜 ， 且 比 蜂 房 下 滴 的 蜜 甘 甜 。 11 况 且 你 的 仆 人 因 此 受 警 戒 。 守 着 这 些 便 有 大 赏 。

分享问题：

1. 这一份法式硬饼让Tim明白什么道理？
2. 为何是慢慢嚼，细细尝，特别是在肚子饿的时候？
3. 为何我们很容易被外观的包装所吸引？我们该看重什么？
4. 为何语文又像圣经？而圣经又像法式硬饼？
5. 为何神的话会像蜂房蜜？对人有怎样的帮助？
6. 经文用什么来比喻神的话？各有什么涵意？
7. 把法式硬饼比喻是神的话，对你有什么启发和提醒？

金句：10节

都 比 金 子 可 羡 慕 ， 且 比 极 多 的 精 金 可 羡 慕 。 比 蜜 甘 甜 ， 且 比 蜂 房 下 滴 的 蜜 甘 甜 。