现实生活与体验：欺凌

Tim下课回来表现得很不开心，在背包里拿出一封由学校致家长的警告信，内容是告诉家长Tim在学校里曾发生欺凌同学的事情。妈妈看过信后，很平静的对著Tim说：「谢谢你把信给我看，你可以告诉妈妈事情的经过吗？」Tim一副委屈的神情说：「事情是这样的，今天中午休息的时候，我们班上几个同学在操场聊天时无意踢到一个汽水罐，觉得很好玩，突然Ron说如果能踢真的足球就更过瘾。谁知道Dave跟著说，今天看到另一个同学也带了一个足球回学校…」妈妈也很紧张的插嘴说：「你踢足球的时候就跟其他的同学吵架是吗？」Tim有点气愤愤的接著说：「才不是呢！只是Dave真的跑回课室把那个足球拿出来踢，后来加入踢球的人越来越多，我们全班大部份的男生就分二组进行比赛…」妈妈觉得有点奇怪：「踢球又怎么会变成欺凌同学呢？」Tim更显得无奈：「就是嘛！当我们玩得正开心的时候，拿足球回来的那位同学突然出现，把球捡起来，说这个球是他的，他不让我们踢他的球。」

妈妈像意识到些事情，一边为Tim准备糕点，一边说：「然后怎么样？」Tim继续说：「我们玩得正投入的时候，这同学却要把足球收起来。一些同学就起哄，说他自私，一些同学就试图把皮球抢回来。」妈妈面带一点为难，说：「然后呢？」Tim也带点情绪说：「后来真的有同学从他的手中把球抢过来。他当然很生气，一面说球是他的，他不喜欢别人踢他的球；一面在我们中间跑来跑去要把球抢回来。」Tim说到这里就带著点幸灾乐祸接续说：「哈哈！是他活该，我们把球传来传去，他就在我们中间活像猴子东跑西跑，怎样也抢不到。」妈妈带点同情地说：「他在这个时候真的是满可怜的啊！结果怎么样？」Tim却不以为然说：「是他自作自受。他抢不过我们，唉！最后他跑到训导主任那裡去投诉我们。」

妈妈把糕点递给Tim，说：「你现在还觉得不高兴吗？是因为收了这封警告信感到很委屈呢？还是觉得自己真的有什么地方是做错了呢？」Tim想了一想，就说：「这个事情本来是很简单的呀，就是他很自私，不让班上的同学踢他的球。显然是他不对，不肯与别人分享。他反诬蔑我们在欺凌他。」妈妈说：「你觉得训导主任给你们发警告信对不对呢？」Tim听到这句话后，又起了另一股受委屈的情绪，说：「我觉得不公平，因为他只问谁有份参与猴子抢球的同学就站起来，我只是传了两下，诚实的站起来就接到警告信，有些同学没有承认也没有站起来就过了关，我当然是有点不服气。」

妈妈安慰Tim，试图舒援他的情绪说：「你心里面一定觉得很不舒服，是吗？想一想，令你最不平安的是什么原因？」Tim听到妈妈这样说，又本能地默默祷告。然后很认真地说：「最不舒服的就是这个同学不肯分享，别人玩得兴高采烈的时候，他硬著要把足球收起来。」妈妈再温柔地对Tim说：「你知道Dave把足球拿出来到操场玩之前，有没有先得到带足球回校的那位同学的同意？」Tim想一想，说：「我不知道。」妈妈说：「可能这是个原因，这个同学看见自己的足球被人擅自拿走，可能会有不舒服，及至向你们这群在踢球的同学干涉，反被当作猴子般戏弄也捡不回自己的球，你觉得他是否同样地也受到委屈呢？」Tim顿一顿说﹕「我倒没有这样子考虑过。」妈妈进一步的说﹕「你觉得这个同学是不是感觉到一个人被一大群的同学欺负呢？」Tim抿著嘴巴说：「应该是罢！」妈妈说：「这样的话，你可能不是故意的，但实际上也是有份参与了这次欺负别人的行为是吗？」Tim点了一点头。

妈妈拍拍Tim的肩膀：「既然这样，你受这次的警告就是对的了，因为你是要向自己的行为负责任。还有，妈妈提醒你，你觉得明天是否有必要向这位同学道歉呢？你自己考虑一下。」

应用经文：诗篇一百零一篇1-6节

1 我要歌唱慈爱和公平；耶和华啊，我要向祢歌颂！
2 我要用智慧行完全的道。祢几时到我这里来呢？我要存完全的心行在我家中。
3 邪僻的事，我都不摆在我眼前。悖逆人所作的事，我甚恨恶，不容沾在我身上。
4 弯曲的心思，我必远离；一切的恶人〔或作恶事〕，我不认识。
5 在暗中谗谤他邻居的，我必将他灭绝；眼目高傲、心里骄纵的，我必不容他。
6 我眼要看国中的诚实人，叫他们与我同住；行为完全的，他要伺候我。

分享问题：
1. 你认为Tim是否有必要向那个被欺负的同学道歉？为什么？
2. Tim站起来承认有份参与而接到警告信是否很愚蠢？为什么？
3. 为何Tim不需要理会训导主任的处理是否不公平？你认为呢？
4. 为何Tim没有像妈妈一样去考虑那位同学是受到委屈呢？
5. 甚么是用智慧行完全的道和要完全的心？对我们有何用处？
6. 邪僻的事和弯曲的心思对我们又有什么影响？诚实人会如何面对？
7. Tim的事情让你学到什么？

金句：2-3节
2 我要用智慧行完全的道。祢几时到我这里来呢？我要存完全的心行在我家中。
3 邪僻的事，我都不摆在我眼前。悖逆人所作的事，我甚恨恶，不容沾在我身上。